GLOBELINK

Jongeren aan het woord over wat economische ongelijkheid voor hen betekent. Over hoe de pandemie maatschappelijk kwetsbare mensen dieper de armoede induwt, over kinderarmoedebestrijding, over hoe het kapitalistisch systeem vormen van ongelijkheid in stand houdt, ... Inhoud van dit filmpje: 1. Intro (begin tot 0.51) 2. Wat betekent ongelijkheid voor jou? (0.51 - 1.37) 3. Is ongelijkheid per definitie iets slechts? (1.38 - 2.37) 4. Wat begrijp jij onder economische ongelijkheid? (2.38 - 3.33) 5. Wanneer dacht jij, “amai, dat is echt super oneerlijk?” (3.34 - 5.38) 6. Zie jij vaak armoede om jou heen? (5:39 - 7.14) 7. Wat kunnen we doen om de kloof tussen arm en rijk te dichten? (7.14 - 10.13) 8. Hoe zou jij armoede de wereld willen uithelpen? (10.14 - 11.32) 9. Heeft de corona crisis ongelijkheden op scherp gesteld? (11.33 - 12.36) 10. Als jij minister van gelijke kansen zou zijn voor 1 dag, wat zou je doen? Wat zou je als eerste willen veranderen? (12.36 - 14.38) 11. Hebben mensen recht op erfenissen, wetende dat dit ongelijkheid in stand houdt? (14.39 - 15.48) 12. Is ongelijkheid volgens jou verbeterd ten opzichte van vroeger? (15.49 - 19.12)

Jongeren aan het woord over wat politieke ongelijkheid voor hen betekent. Van de discussie over stemrecht/stemplicht, representatie van LGBTQIA in de politiek, stemrecht vanaf 16 jaar tot het voeren van een sociaal beleid om ongelijkheid terug te dringen. Inhoud van dit filmpje: 0. intro (begin - 0.50) 1. wat betekent ongelijkheid voor jou? (0.50 tot 1.26) 2. wat begrijp jij onder politieke ongelijkheid? (1.26 tot 3.04) 3. voel jij je gehoord door onze politici? (3.04 tot 4.19) 4. wat vind je van stemrecht op 16 jaar? (4.19 tot 6.05) 5. verkies je stemrecht of stemplicht? (6.05 tot 7.38) 6. welke stemmen worden nog te weinig vertegenwoordigd door onze politici? (7.38 tot 8.48) 7. wat zou je doen als jij minister voor gelijke kansen zou zijn voor 1 dag? (8.48 tot 9.39) 8. vind jij dat hoogopgeleiden jouw stel beter kunnen vertegenwoordigen in parlementen? (9.39 tot 10.35) 9. Vind jij dat media een rol speelt in het in stand houden van ongelijkheid? (10.35 tot 12.03) 10. kunnen politici via hun beleid iets doen aan ongelijkheid? (12.03 tot 13.28) 11. Is ongelijkheid verbeterd ten opzichte van vroeger? (13:28 tot einde)

Jongeren aan het woord over wat sociale ongelijkheid voor hen betekent. Van Black Lives Matter, politiegeweld en koloniale standbeelden tot de coronacrisis en ongelijke rerpresentatie in media. Inhoud van dit filmpje: 0. Intro (begin - 0.59) 1. Wat betekent ongelijkheid voor jou? (0.59 tot 3.22) 2. Wat begrijp jij onder sociale ongelijkheid? (2.32 tot 3.22) 3. Wanneer dacht jij “amai dat is super oneerlijk”? (vanaf 3.22 tot 6.03) 4. Wat vind jij van de schreeuw rond dekolonisatie in België? (6.03 tot 7.56) 5. Is ongelijkheid per definitie iets slechts? (vanaf 7.56 tot 9.07) 6. Heeft de coronacrisis ongelijkheden op scherp gesteld? (vanaf 9.07 tot 10.37) 7. Vind jij dat media een rol speelt in het in stand houden van ongelijkheid? (10.37 tot 12.06) 8. Wat zou jij doen als jij minister voor gelijke kansen zou zijn voor 1 dag? (12.06 - 13.45) 9. Is ongelijkheid verbeterd ten opzicht van vroeger? (13.45 tot einde)